Presentazione libro - Comunicare la sostenibilità. 20 tesi per il futuro

12:00- 12:30

Autrice: Rossella Sobrero. Essere responsabili, trasparenti, coerenti oggi non è più sufficiente: bisogna modificare il modo stesso di concepire le relazioni nei processi decisionali e nelle strategie di comunicazione. Ma si sta veramente passando da un approccio tattico a una visione strategica della sostenibilità? Le organizzazioni, in particolare le imprese, hanno compreso fino in fondo l’importanza di adottare politiche responsabili e di comunicare questo impegno al proprio interno, agli stakeholder esterni e agli influencer? L’autrice procede con metodo a illustrare il percorso e gli attori (imprese, PA, Terzo Settore) della responsabilità sociale d’impresa; le caratteristiche di una comunicazione inline efficace, capace cioè di integrare strategie off e online; le modalità operative per la stesura di un piano di comunicazione finalizzato a valorizzare gli impegni sociali e ambientali di un’organizzazione. L’ultima parte del libroè uno sguardo al futuro: 20 tesi per una comunicazione della sostenibilità utile per l’organizzazione che la realizza ma anche per i suoi stakeholder, a firma di Paolo Anselmi, Laura Cantoni, Ilaria Catastini, Stefano Cianciotta, Emilio Conti, Paolo D’Anselmi, Danilo Devigili, Andrea Di Turi, Giuseppe Mazza, Toni Muzi Falconi, Ivana Pais, Francesca Panzarin, Livia Piermattei, Sebastiano Renna, Stefania Romenti, Massimo Sumberesi, Roberta Testa, Luca Testoni, Sergio Vazzoler, Elena Zanella.

Presentazione Documento di Ricerca GBS - La rendicontazione sociale negli istituti scolastici

12:30 - 13:00

Nell’anno scolastico 2014/2015 è stata avviata l’attivazione del Sistema Nazionale di Valutazione (SNV) in materia di istruzione e formazione, sulla base di quanto stabilito dal DPR 28 marzo 2013, n. 80. Tale Sistema prevede, in particolare, che tutte le istituzioni scolastiche (statali e paritarie) realizzino un’attività di analisi e di valutazione interna e definiscano un insieme di obiettivi ed azioni di miglioramento secondo il percorso delineato dal Rapporto di Autovalutazione (RAV). Al termine dell’anno scolastico 2016-2017 le istituzioni scolastiche dovranno pubblicare nel portale “Scuola in chiaro” un rapporto di rendicontazione sociale “grazie al quale si diffonderanno i risultati raggiunti, in relazione agli obiettivi di miglioramento individuati e perseguiti negli anni precedenti, sia in una dimensione di trasparenza sia in una dimensione di condivisione e promozione al miglioramento del servizio con la comunità di appartenenza”. Con questa pubblicazione, il GBS propone una riflessione che si inserisce in un processo di crescita nell’ambito della valutazione e rendicontazione sociale degli istituti scolastici, fornendo un proprio contributo frutto degli studi delle buone prassi e delle professionalità nazionali e internazionali in materia di accountability. Nel documento si evidenzia, in particolare, la differenza tra un approccio di accountability amministrativa, in cui la rendicontazione sociale è imposta centralmente e in modo uniforme a tutti gli istituti secondo schemi rigidamente prestabiliti a fini di controllo e comparabilità, ed un approccio di accountability cooperativa, in cui la rendicontazione sociale recupera una fondamentale dimensione di condivisione, caratterizzandosi come un processo volontario che nasce dalla consapevolezza del dovere di render conto ai portatori di interessi (stakeholder) circa l’uso che viene fatto dell’autonomia scolastica.

Presentazione libro - Allenarsi per il futuro. Idee e strumenti per il lavoro che verrà

13:00 - 13:30

Autori: Stefano Cianciotta, Pietro Paganini. Che lavoro faranno i nostri figli? Non lo sappiamo perché quel lavoro non è stato ancora inventato. Certamente è urgente ripensare i modelli didattici e formativi in funzione delle profonde trasformazioni del mercato del lavoro. Come sarà la scuola del futuro? Questa è la domanda a cui dare una risposta urgente. Secondo la London School of Economics il 56% dei lavori rischia di sparire in Italia entro due decenni. Per calcolarlo sono stati incrociati dati sul mercato del lavoro europeo con gli studi sulla capacità evolutiva di macchine e robot. E secondo l’analisi l’Italia abbonda di impieghi ripetitivi e facilmente riproducibili da macchine e digitale: impiegati, operai, magazzinieri. Proprio come in Polonia, Bulgaria e Grecia, altri Paesi a rischio occupazione nel prossimo ventennio. In Italia, tuttavia, ogni giorno nascono quattro start up, un fenomeno che conferma la voglia di intrapresa e di autoimprenditorialità che esiste nel nostro Paese. In che modo la scuola, e modelli didattici innovativi, possono contribuire a sostenere le aspirazioni dei giovani e a trasformare le loro attitudini in modelli vincenti di impresa? Il volume, scritto a quattro mani da Stefano Maria Cianciotta e Pietro Paganini, prova a individuare le occupazioni di domani, ma soprattutto punta a offrire un’analisi attenta ed efficace delle radicali trasformazioni del mercato del lavoro, ipotizzando le competenze di oggi e di domani, ma che la scuola non sembra ancora aver colto, né tanto meno essere in grado di fornire. Il testo dunque esorta ad un cambiamento forte ed impellente anche in merito ai modelli didattici e pedagogici, troppo obsoleti rispetto alle richieste stringenti del mercato.

CariploFactory: aziende e fondazione insieme per il futuro dei giovani

11:00 - 13:00

Fondazione Cariplo e grandi aziende come Microsoft, Terna, Fastweb e Novartis hanno avviato un grande progetto con l’obiettivo di creare 10.000 job opportunities per i giovani nei prossimi tre anni. Da un lato una fondazione che ha la vocazione filantropica, dall’altro aziende che condividono una missione che avvicina un nuovo umanesimo, una forte responsabilità sociale. CariploFactory è già realtà, a Milano. È nata da poco, e sta crescendo. Il modo migliore per la Fondazione Cariplo di festeggiare il suo 25esimo compleanno: un luogo fisico per realizzare i sogni dei nostri giovani.

Finanziamenti e impresa sociale: buone notizie

10:30 - 12:00

Uno dei principali problemi per le imprese sociali è il reperimento delle fonti di finanziamento. Nella legge di riforma del Terzo Settore è prevista la possibilità di finanziarsi attraverso il crowdfunding con le stesse regole delle startup innovative, incluse quelle a vocazione sociale. Un’interessante novità per le nuove imprese che potranno utilizzare più strumenti finanziari per accedere al mercato dei capitali, ed anche per le grandi aziende che perseguono strategie SRI. Nell’incontro si confronteranno esperienze di giovani imprese cooperative e si affronterà il tema dei finanziamenti se pur in attesa dei decreti attuativi della legge.